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Atem und Klang
Ausdrucksstarke Klangqualität bei ökonomischem Energieeinsatz ist das Ergebnis einer guten Atemtechnik. Diese hilft bei Problemen, mit denen sich Holz- und Blechbläser immer wieder konfrontiert sehen, wie beispielsweise Tonhalteschwäche in hohen Lagen, unpräziser Klang bei schnell wechselnden Intervallsprüngen oder atemloses, angestrengtes Spiel. Auch bei Streichern und Pianisten wird der Ausdruck persönlich-lebendig, wenn die Bewegungen mit dem Atemablauf koordiniert sind. Bei vielen Musikern ist die Atmung nicht in der Balance, sie haben zu viel oder zu wenig Luft. Auf Dauer führt dies…
Erfahren Sie mehr »Herausfordernde Situationen in der Lehre: Einzelunterricht
Herausfordernde Situationen gehören zur Lehre! Dabei empfindet jede und jeder Lehrende Unterschiedliches als schwierig: Für manche ist es der Stoff, für viele sind es einzelne Studierende oder die Interaktion zwischen den Beteiligten, für andere sind es die Rahmenbedingungen. „Störungen“ nehmen sich Vorrang und meist ist es sinnvoll, ihnen einen angemessenen Raum zu geben. In diesem Workshop geht es um die Spezifika von Lehre mit Einzelnen und die damit verbundene Notwendigkeit, immer wieder neu zwischen Nähe und Distanz zu balancieren. Es…
Erfahren Sie mehr »Summer School 2018
MUSIK – KÖRPER – SPRACHE KOMMUNIKATION IN KÜNSTLERISCHEN PROZESSEN „Die Musik drückt das aus, was nicht gesagt werden kann und worüber zu schweigen unmöglich ist.“ (Viktor Hugo) Musik wird oft als Sprache mit besonderem Wert bezeichnet. Diese Sprache weiter zu entwickeln und das eigene künstlerische Vokabular zu erweitern sind Inhalte künstlerischer Lehr-Lernprozesse. Kommunikation findet hierbei auf unterschiedlichen Ebenen und – anknüpfend an das einleitende Zitat – in verschiedenen Sprachen statt. Im Rahmen der vierten Summer School des Netzwerks Musikhochschulen vom…
Erfahren Sie mehr »6. QM-Workshop
Qualitätssicherung an Musikhochschulen Von der Sisyphusarbeit zur Qualitätskultur Ziele und Inhalt Die Entwicklung und Einführung musikhochschulspezifischer Instrumente des Qualitätsmanagements (QM) und der Lehrentwicklung stehen im Fokus des seit 2012 bestehenden Netzwerks Musikhochschulen. Der Aufbau eines QM-Systems sowie die erfolgreiche Absolvierung von Akkreditierungsprozessen bleiben permanente Herausforderungen für Musikhochschulen, die von QM-Stabsstellen nicht allein zu meistern sind. In diesem Workshop soll deshalb folgenden Fragen nachgegangen werden: Wie kann es gelingen, von einzelnen Elementen der Qualitätssicherung zu einem musikhochschulspezifischen QM-System zu gelangen? Wie…
Erfahren Sie mehr »Vermittlung von “OPTIMAL Üben” – 1. Seminar
“Vermittlung von OPTIMAL Üben” ist ein Ausbildungsprogramm für Lehrende an Musikhochschulen, das aus einer Abfolge von vier Seminaren besteht (ein fünftes ist optional). In diesen Seminaren erwerben die Teilnehmenden in praxisorientierter Form alle relevanten Kenntnisse und Methoden, die zur Durchführung von Einführungskursen zum Thema “Üben“ befähigen. “OPTIMAL Üben“ liegt die “OPTIMAL-Theorie des motorischen Lernens” von Gabriele Wulf zugrunde. Das Akronym OPTIMAL steht für “Optimizing Performance Through Intrinsic Motivation and Attention for Learning“. Zusätzlich zu den inhaltlichen Grundlagen und der praktischen Anwendung…
Erfahren Sie mehr »Vermittlung von “OPTIMAL Üben” – 2. Seminar
“Vermittlung von OPTIMAL Üben” ist ein Ausbildungsprogramm für Lehrende an Musikhochschulen, das aus einer Abfolge von vier Seminaren besteht (ein fünftes ist optional). In diesen Seminaren erwerben die Teilnehmenden in praxisorientierter Form alle relevanten Kenntnisse und Methoden, die zur Durchführung von Einführungskursen zum Thema “Üben“ befähigen. “OPTIMAL Üben“ liegt die “OPTIMAL-Theorie des motorischen Lernens” von Gabriele Wulf zugrunde. Das Akronym OPTIMAL steht für “Optimizing Performance Through Intrinsic Motivation and Attention for Learning“. Zusätzlich zu den inhaltlichen Grundlagen und der praktischen Anwendung…
Erfahren Sie mehr »Jahrestagung 2018 – Vielfalt an Musikhochschulen
Zum Umgang mit Diversität in Studium und Lehre Wie in den letzten Jahren auch lädt das Netzwerk im November zu seiner Jahrestagung nach Detmold ein. Die Veranstaltung beschäftigt sich in diesem Jahr mit der Vielfalt der Studierendenschaft an Musikhochschulen. Gefragt wird nach der Relevanz der verschiedenen Dimensionen von Diversität – wie Geschlecht, kulturelle, soziale und nationale Herkunft, physische und psychische Fähigkeiten – und wie damit in Studium und Lehre umgegangen wird. Diversität betrifft zunächst den Kernbereich der Musikhochschule: die Lehre.…
Erfahren Sie mehr »Vermittlung von “OPTIMAL Üben” – 3. Seminar
“Vermittlung von OPTIMAL Üben” ist ein Ausbildungsprogramm für Lehrende an Musikhochschulen, das aus einer Abfolge von vier Seminaren besteht (ein fünftes ist optional). In diesen Seminaren erwerben die Teilnehmenden in praxisorientierter Form alle relevanten Kenntnisse und Methoden, die zur Durchführung von Einführungskursen zum Thema “Üben“ befähigen. “OPTIMAL Üben“ liegt die “OPTIMAL-Theorie des motorischen Lernens” von Gabriele Wulf zugrunde. Das Akronym OPTIMAL steht für “Optimizing Performance Through Intrinsic Motivation and Attention for Learning“. Zusätzlich zu den inhaltlichen Grundlagen und der praktischen Anwendung…
Erfahren Sie mehr »Vermittlung von “OPTIMAL Üben” – 4. Seminar
“Vermittlung von OPTIMAL Üben” ist ein Ausbildungsprogramm für Lehrende an Musikhochschulen, das aus einer Abfolge von vier Seminaren besteht (ein fünftes ist optional). In diesen Seminaren erwerben die Teilnehmenden in praxisorientierter Form alle relevanten Kenntnisse und Methoden, die zur Durchführung von Einführungskursen zum Thema “Üben“ befähigen. “OPTIMAL Üben“ liegt die “OPTIMAL-Theorie des motorischen Lernens” von Gabriele Wulf zugrunde. Das Akronym OPTIMAL steht für “Optimizing Performance Through Intrinsic Motivation and Attention for Learning“. Zusätzlich zu den inhaltlichen Grundlagen und der praktischen Anwendung…
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