Studien zeigen, dass die Bühnenpräsenz des Künstlers sowohl im Konzert als auch bei Wettbewerben und Probespielen immer stärker zum Erfolg beiträgt. In diesem Workshop wird zunächst versucht, ein individuelles Gespür für das eigene Auftreten zu entwickeln und Faktoren, die Bühnenpräsenz verstärken oder mindern, wahrzunehmen. Durch diese Sensibilisierung gilt es dann in einem zweiten Schritt das Erfahrene in Hinsicht auf den täglichen Unterricht zu verwandeln, ein Auge für die Ausstrahlung des Studierenden zu entwickeln und sie in ihrer individuellen Bühnenpräsenz zu…

Im Wintersemester 2019/20 startet eine dreiteilige Modulreihe für Lehrende mit temporären Leitungsaufgaben in der akademischen Selbstverwaltung sowie für Führungskräfte in der Verwaltung. Das Kennenlernen von Methoden und Handwerkszeug zur individuellen Arbeitsunterstützung im Musikhochschulalltag sowie der kollegiale Austausch zu Themen wie z. B. Reflexion der Leitungs-/Führungsrolle, Gesprächsführung und Kommunikation sowie konstruktiver Umgang mit Konflikten stehen im Mittelpunkt des Angebots. Block 1: Führen in Musikhochschulen: Ziele – Instrumente – Herausforderungen | Dozenten-Team: Dr. Jochen Spielmann und Prof. Dr. Thomas Grosse | 17./18. Oktober…

Das iPad kann auf vielfältige Weise mit Gewinn in musikpädagogischen Kontexten eingesetzt werden – unter anderem im allgemeinbildenden Musikunterricht, im Instrumentalunterricht, in Seminarveranstaltungen, beim Gruppenmusizieren, beim eigenen Üben. Apps bieten dabei die Funktion von Werkzeugen z. B. zum Präsentieren, Demonstrieren, Notieren, zum Erstellen von Anmerkungen oder zum Bearbeiten von Material in Echtzeit, für kollaboratives Arbeiten, aber auch die Funktion von Musikinstrumenten mit z. T. neuartigen Möglichkeiten. In diesem Workshop werden didaktische und methodische Aspekte für Seminararbeit und Gruppenunterricht beleuchtet und…

Sie moderieren Wettbewerbe, Konzerte, Live-Auftritte, Lesungen? Sie finden: das könnte mehr Spaß machen? Macht es! Wir zeigen Ihnen, wie das geht und helfen bei den nächsten Schritten für mehr Sicherheit im Rampenlicht. Unser Training: Texte angemessen und stilsicher formulieren und präsentieren. Umgang mit Atem, Stimme, Sprache und Sprechtempo. Wir üben kleine Auftritte, Sicherheit beim Moderieren vor kleinem und großem Publikum und simulieren Live-Situationen: Worauf kommt es an? Welche Details sind wichtig? Was tun bei Pleiten, Pech und Pannen? Wir trainieren…

Gesundheitliches Wohlbefinden von (Musik-)Studierenden ist komplex vernetzt mit der Instrumental- und Gesangspädagogik, der individuellen Studiensituation und weiteren sozialen Faktoren. Einseitig medizinische Ansätze sind für die präventive, therapeutische oder psychosoziale Begleitung der Studierenden oft nicht ausreichend. Es bedarf einer holistischen Betrachtungsweise im Bio-Psycho- Sozialen Krankheits-/ Gesundheitsverständnis. So begegnen uns u.a. psycho-physische Beschwerdebilder, die in engem Bezug zur Verschiedenheit stehen: Die Einflüsse von Sozialisation, gesellschaftlichem/familiärem Druck, Entwurzelung oder Sprachkompetenz auf körperliches und seelisches Wohlbefinden - somit auf die Leistungsfähigkeit - bedürfen gemeinsamer…

„Veränderung geschieht, wenn jemand wird, was er ist, nicht, wenn er versucht, etwas zu werden, das er nicht ist.“  (Arnold Beisser) Basierend auf der körper- und geistbezogenen Achtsamkeitsarbeit des „Focusings“(nach Gene Gendlin) wird eine kurze, theoretische Einführung in die Methode gegeben. In praktisch angeleiteten Gruppenübungen wird ein erster, selbst erfahrbarer Eindruck der Wirkungsweise vermittelt. Es wird Raum zum kollegialen Austausch über das Erlebte geben und weiterführende, zum Bedarf passende Übungen für die mögliche Anwendbarkeit in der pädagogischen und künstlerischen Arbeit…

Aufbauend auf dem Seminar Abgrenzungskompetenz im November 2018 sollen die Methoden und Handwerkszeuge vertiefend geübt werden, um letztlich Gesundheit, Gelassenheit und Handlungskompetenz zu steigern. In dem interaktiven Lehr-Dialog erfahren Sie Strategien aus dem systemischen Coachinghandwerk: Abgrenzungskompetenz: Rückerinnerung und Vertiefung der Grundhandwerkzeuge wie z. B. die Bedürfnis- und Lösungsorientierung, VW-Regel, Zwickmühlen-Management Übung der 7 Stufen der gelassenen Kommunikation in Abgrenzungssituationen Umgang mit „Energie-Räubern“ Abgrenzung: Wofür und wogegen? Umgang mit Killerphrasen oder ärgerlichem Verhalten Reflexion und Übung Karin Probst, zert. Systemischer Business…